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　　行業(yè)應用：
　　近年來隨著教育信息化的發(fā)展，以及高校人才與社會快速接軌的現(xiàn)實需求，大量的校園資訊與社會信息需要健康、規(guī)范、嚴謹、高效地從信息平臺傳遞到高校大學生，各院系的特點介紹、國家重點實驗室、兩院院士、畢業(yè)大學生招聘信息，團黨委宣傳、國內(nèi)國際重大事實事件報道、圖書館新到書目錄以及借書還書時間提示、食堂菜單價目、總校與分校公開課、宿舍學生管理等等資訊的傳遞都需要采用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡信息發(fā)布平臺來進行分類、編輯、管理、發(fā)布；單純依靠傳統(tǒng)的網(wǎng)站宣傳以及校園張貼畫的方式已經(jīng)遠遠不能滿足信息及時傳遞和分區(qū)域分內(nèi)容管理的需求，圖浩科技多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)在電大校園的應用為校園的信息顯示和信息交流提供了一個展示的平臺，符合了現(xiàn)代化的校園建設需求和氛圍，創(chuàng)造了一個學校環(huán)境有效的與社會體系相結(jié)合的環(huán)境，同時也是學校數(shù)字化發(fā)展的必然趨勢。觸摸屏已其圖文并茂、簡單易用等優(yōu)點在教育教學中也得到了廣泛的應用，利用此系統(tǒng)我們只需用手指輕輕地碰大屏幕顯示器的圖符或文字、或直接進行手寫就能使教學內(nèi)容化難為易，化抽象為具體，從而增強了教學互動性。

　　應用分析：
　　1，可進行培訓或是教學：傳統(tǒng)的教學方式大多為單調(diào)的黑板手寫授課方式，對于晦澀難懂的內(nèi)容學生接受起來會大打折扣，或亦是通過投影設備進行輔助教學，此效果雖然大有改善，但是較麻煩；而液晶觸摸互動教學可輕松解決這一切問題，不需要其他輔助設備，可讓所有的授課內(nèi)容以圖文并茂的方式通過液晶大屏幕顯示終端直接靈活多樣的人為控制的展示在學生面前，省時省力；
　　2，課程內(nèi)容手寫演示、繪畫：液晶觸摸互動系統(tǒng)除過可解決傳統(tǒng)的教學內(nèi)容，還支持課程內(nèi)容手寫演示、繪畫等功能，真是功能強大，單教學方面可讓抽象的教學內(nèi)容變得形象逼真、容易被每一位學生接受，也可用于專業(yè)漫畫、及其他等方面演示。

　　功能簡介
　　圖浩觸摸產(chǎn)品可提供全尺寸規(guī)格，通過加裝紅外或CCD觸摸裝置，實現(xiàn)對液晶、等離子、投影等多種顯示器的觸摸查詢、手寫標注功能�？梢灾苯釉谄聊簧线M行圖文點評，可作為POS售賣機、電子白板、圖文點評器等。其可廣泛應用于：教育教學、視頻會議、電視直播、多媒體查詢、自助零售、展覽宣傳、電子地圖等。

    產(chǎn)品特性：
    紅外觸摸屏的工作原理：在觸摸屏的四周布滿紅外接收管和紅外發(fā)射管，這些紅外管在觸摸屏表面呈一一對應的排列關(guān)系，形成一張由紅外線布成的光網(wǎng)，當有物體(手指、帶手套或任何觸摸物體)進入紅外光網(wǎng)阻擋住某處的紅外線發(fā)射接收時，此點橫豎兩個方向的接收管收到的紅外線的強弱就會發(fā)生變化，設備通過了解紅外線的接收情況的變化就能知道何處進行了觸摸。
    CCD觸摸屏的工作原理：通過安裝在觸摸屏表面的CCD對觸摸區(qū)域進行圖像掃描和采集，經(jīng)過圖像處理識別出觸點，最終通過三角定位法精確計算出觸點的坐標，系統(tǒng)對該坐標做出響應實現(xiàn)觸摸。

主要特點
    特點一：可加裝高強度鋼化玻璃，耐磨擦，防水、防塵、易維護、壽命長、經(jīng)濟適用，且不影響顯示器外觀和顯示效果；

    特點二：結(jié)構(gòu)設計靈活可變，適用于液晶、等離子、投影儀等。屏幕尺寸長寬比例不限做大客做到250寸。

    特點三：靈敏度高、有很好穩(wěn)定性、抗光干擾、防爆性能好，可任意物體觸摸，完全封閉免維護，適應惡劣環(huán)境；反應速度和觸摸精準度方面技術(shù)猶豫，支持多點觸摸和雙人書寫，它不僅可以自由收縮、放大頁面，推擊畫面中的任何對象，甚至還可隨意調(diào)整圖像。
　　配合觸摸屏開發(fā)的管理軟件具備后臺數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的本地、遠程調(diào)用，數(shù)據(jù)統(tǒng)計、查詢、報表輸出等特定功能。