近年來，電子行業(yè)在“摩爾定律”的影響下，芯片的處理能力及相關(guān)的軟件處理能力成百倍的增強(qiáng)。ARM，linux，android三者互相影響，促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展。
展臺(tái)計(jì)算機(jī)就是在這種形勢(shì)下，應(yīng)運(yùn)而生的一種集成了圖像，聲音攝入裝置，具有極強(qiáng)的多媒體處理能力，同時(shí)具備一般計(jì)算機(jī)的運(yùn)算處理，傳輸能力的專用計(jì)算機(jī)，它體積小巧，功耗低，可以廣泛應(yīng)用于教育和其他用到圖像處理及傳輸?shù)南嚓P(guān)領(lǐng)域。
展臺(tái)計(jì)算機(jī)是ARM、linux、android技術(shù)發(fā)展的必然產(chǎn)物，由上世紀(jì)九十年代中期研發(fā)和生產(chǎn)出我國(guó)第一臺(tái)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)視頻展示臺(tái)的企業(yè)——杭州華銀教育多媒體科技股份有限公司率先研發(fā)推出。
其作為智慧教學(xué)的終端設(shè)備的微課儀，已于2014年初在寧波鎮(zhèn)海區(qū)率先投入使用，該設(shè)備具有一鍵錄制視頻、實(shí)物視頻展示、無需電腦即可制作微課等功能，并可通過網(wǎng)絡(luò) 進(jìn)行遠(yuǎn)程交互控制，圖像網(wǎng)絡(luò) 傳輸?shù)裙δ埽抢蠋煻嗝襟w教學(xué)的好幫手。
此外，展臺(tái)計(jì)算機(jī)作為新一代教育多媒體設(shè)備，其衍化形成的備課儀已在浙江教育行業(yè)使用多年，該設(shè)備強(qiáng)大的自有軟件提供了素材采集、課件制作、實(shí)物展示、視頻錄制、遠(yuǎn)程輔導(dǎo)、內(nèi)置電子白板 等六大應(yīng)用，深受浙江教育用戶的喜愛。
同時(shí)，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、教育信息化、數(shù)字化學(xué)習(xí)的發(fā)展，展臺(tái)計(jì)算機(jī)在教育、以及與圖像處理和傳輸相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用外延越來越廣，其與計(jì)算機(jī)各系統(tǒng)、以及Flash等各種計(jì)算機(jī)技術(shù)的結(jié)合越來越緊密。
展臺(tái)計(jì)算有一下幾個(gè)特征
展臺(tái)計(jì)算機(jī)配備高清高速攝像鏡頭，具備強(qiáng)大的視頻、圖像、聲音采集和多媒體處理能力。應(yīng)用在相關(guān)領(lǐng)域，能進(jìn)行圖像、聲音等數(shù)字化信息采集，能將操作過程進(jìn)行數(shù)字化記錄和多媒體處理，能實(shí)時(shí)的進(jìn)行高清、高速視頻展示、視頻錄制等，并將模擬信號(hào)轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)，以便進(jìn)一步分析、處理。
展臺(tái)計(jì)算機(jī)配備智能芯片和操作系統(tǒng) ，具備一般計(jì)算機(jī)的運(yùn)算處理、計(jì)算分析，以及對(duì)采集的多媒體信號(hào)進(jìn)行進(jìn)一步加工、分析、計(jì)算、上傳云平臺(tái)的能力。如對(duì)采集的師生教學(xué)過程的信息化數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理等。
展臺(tái)計(jì)算機(jī)具備完善的網(wǎng)絡(luò)功能，配備wifi和網(wǎng)絡(luò)接口，能適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展需要，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳輸、網(wǎng)絡(luò)智能操作等。
展臺(tái)計(jì)算機(jī)作為智能化終端設(shè)備，自帶屏幕，具備良好的人機(jī)交互、遠(yuǎn)程交互功能，能將學(xué)習(xí)的過程記錄下來，并對(duì)學(xué)習(xí)者提交的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理，能通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)與電子白板 、投影儀 、觸控一體機(jī) 等老師大屏幕進(jìn)行師生之間進(jìn)行良好的交互。
由于展臺(tái)計(jì)算機(jī)具備強(qiáng)大的圖像、聲音采集和多媒體處理能力，具備一般計(jì)算機(jī)的運(yùn)算處理、網(wǎng)絡(luò)傳輸能力，體積小巧，可以廣泛的應(yīng)用于教育和其他用到圖像處理及傳輸?shù)南嚓P(guān)領(lǐng)域。
