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　　為期3天的第76屆中國教育裝備展在重慶國際博覽中心開幕，此次參展有科大訊飛等1450余家企業(yè)，25000余件教育裝備亮相，展會為全國各類教育裝備管理部門、各類學(xué)校、政府采購部門和教育裝備生產(chǎn)企業(yè)搭建合作交流平臺，為了解學(xué)習(xí)教育裝備新產(chǎn)品、新技術(shù)、信息化發(fā)展新理念提供機會，旨在服務(wù)于未來教育事業(yè)發(fā)展。本屆中國教育裝備展由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、重慶市教育委會員和重慶市商務(wù)委員會承辦。

　　教育BG副總裁王卓在展會上交談。 科大訊飛 供圖

　　“綠色課堂”為教育減負增效
　　“教育在不斷變化，企業(yè)只有不斷調(diào)整戰(zhàn)略架構(gòu)與教育價值來適應(yīng)中國教育的發(fā)展。”科大訊飛教育BG副總裁王卓說到。位于展會中央大廳的科大訊飛展館以“人工智能助力教育減負增效”為主題，以頂層規(guī)劃新高考區(qū)域、核心技術(shù)智能測評、精準教與個性化學(xué)綠色課堂、素質(zhì)教育創(chuàng)新教育、教育生態(tài)與區(qū)域共同發(fā)展等幾個展區(qū)展覽。

　　展覽會現(xiàn)場。 科大訊飛 供圖

　　展區(qū)中，“綠色課堂”引得眾參觀領(lǐng)導(dǎo)駐足。展區(qū)工作人員講解到，在傳統(tǒng)課堂上，受到主客觀因素制約，老師很難顧及每一個學(xué)生。針對這一情況，科大訊飛的精準教與個性化學(xué)綠色課堂，依托大數(shù)據(jù)精準教學(xué)系統(tǒng)，通過深度挖掘數(shù)據(jù)價值，使每場考試后的重點錯題一目了然，教師可以做到有的放矢，針對典型錯誤進行分層講解，并調(diào)取拓展資源開展舉一反三的變式練習(xí)，實現(xiàn)講練結(jié)合。
　　而解決共性問題后，教師則會有更多時間關(guān)注學(xué)生的個性化問題，為每位學(xué)生定制個性化學(xué)習(xí)方案——一方面，我們的個性化學(xué)習(xí)手冊將學(xué)生的紙質(zhì)作業(yè)習(xí)慣與大數(shù)據(jù)技術(shù)相融合，通過大數(shù)據(jù)分析薄弱知識點，并推送量身定做的練習(xí)資源，定向糾錯提升，實現(xiàn)錯題舉一反三；另一方面，系統(tǒng)還能多維度分析學(xué)生的學(xué)科能力，挖掘個人優(yōu)勢及不足，針對性地進行能力提升，為師生減負增效的同時，也讓因材施教在課堂教學(xué)中成為現(xiàn)實。“科技改變傳統(tǒng)課堂，隨著課堂測試完結(jié)果立馬就出來了，節(jié)省了老師很大一部分時間，能迅速了解學(xué)生情況，調(diào)整下節(jié)課內(nèi)容，達到精準教學(xué)。”鄭州58中的參展老師在體驗后給與了訊飛產(chǎn)品中肯的評價。
　　科大訊飛教育BG副總裁王卓表示，近年國家倡導(dǎo)的青少年視力保護問題，訊飛產(chǎn)品在學(xué)生視力保護問題上起到什么樣的作用;學(xué)生在使用設(shè)備、智能終端進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時候，怎樣保證內(nèi)容健康而進行廣泛傳播，引導(dǎo)綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境。這兩個問題是新一代產(chǎn)品中所強調(diào)的核心問題，而訊飛所運用的墨水屏也起到綠色護眼的作用，在積極構(gòu)建綠色教學(xué)生態(tài)起到了重要作用。
　　走向普惠的“超級黑板”
　　訊飛幻境是科大訊飛旗下的生態(tài)企業(yè)之一，有獨立的董事會和運營體系，此次訊飛幻境亮相的產(chǎn)品——人工智能型的黑白版，在眾多展品中皎如日星。“好的產(chǎn)品一定是別人來評價的，當(dāng)我們以富有前瞻性的眼光和視角去俯瞰行業(yè)市場的時候，就能夠從技術(shù)、成本、需求各個方面綜合考量，形成高性價比的科技教育裝備產(chǎn)出。”訊飛幻境首席品牌官毛建春講道。
　　集成九大硬件合為一體的超級黑板，相當(dāng)于一臺迷你科技館的AR課桌，是技術(shù)的迭代，同時也有可能轉(zhuǎn)化為客戶采買成本的負擔(dān)。但是我們用技術(shù)手段來消化，最大限度的為學(xué)校減負。還曾亮相“砥礪奮進的五年”大型成就展，為國家教育改革助力。

　　綠色課堂展示。科大訊飛 供圖

　　對于教育普惠性問題，毛建春表示：教育的根本不僅僅是錦上添花，更是要雪中送炭，通過技術(shù)的方式降低成本的問題是我們一直以來的初心，市場上不缺乏優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，但社會需要更多性價比高的人工智能產(chǎn)品，技術(shù)研發(fā)是個龐大的投入，而產(chǎn)出卻要走向中小型城鎮(zhèn)甚至鄉(xiāng)村，這才是真正的做到了人工智能行業(yè)的普惠。那么我們也希望通過人工智能和增強現(xiàn)實的應(yīng)用，繼續(xù)提高大面積學(xué)校師資短缺以及不均衡的問題。目前通過人工智能已經(jīng)能夠解決多個地市的大語文教學(xué)問題，希望再未來的五到十年，將中國的教育信息化2.0教學(xué)效率和成本大大降低。
　　“要多方面綜合整治課業(yè)負擔(dān)的問題，把學(xué)生的這一張白紙，交給老師，讓老師畫出最新最美的圖畫。”這是陳寶生部長在兩會上的原話，也是科大訊飛深耕教育信息化的發(fā)力重點。此次中國教育裝備展示會將國內(nèi)外尖端教育裝備，教育產(chǎn)品齊聚一堂，為智能時代的中國教育發(fā)展驅(qū)動賦能。