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以往學校進行信息發布，信息通知，都是通過廣播、公告欄或者班級老師通知等方式進行傳遞，效率慢，而且消息傳達不全面。再到后面出現了信息電子設備，主要放在學校教學樓大堂處或者學校門口，簡單的顯示一些校園通知公告、緊急通知、學校動態等。隨著信息技術的進步，網絡的普及，教室電子班牌的出現，替代了傳統信息展示信息傳遞的方式，安裝在每個教室門口，除了可以顯示班級信息、課程信息、班級文化、班級照片外，還有校園新聞動態、校園各種通知公告等，貫穿班級學校，規范校園信息管理。

教室電子班牌，對于班級來說，是一個班級的標志象征、班級文化展示的窗口，也是促進師生交流的橋梁。對于班級的文化個性發展有著促進作用，也能反映出學校的信息智能化建設，逐漸向更具時代科學的教學方式轉變。

以往的班級門牌，都是用一塊木質的班牌或者是不銹鋼制的，顯示每個班級的名稱。需要展示班級文化、每個節日文化活動時，都只能通過班級里的黑板，通過人工繪畫的方式展示班級文化，渲染節日氣氛。黑板的展示空間有限，展示的內容有限，只能是圖畫文字的形式表達，文化交流不夠深入，而且每次更換內容，比較麻煩，費時間精力，也不環保。

教室電子班牌可以完美解決這些問題，通過班牌后臺，可以隨時更新班級展示內容，班級課程表、值日、作業安排。除外，電子班牌還可以進行學生考勤簽到統計，支持刷校園卡或者人臉識別進行簽到，統計出勤人數，減少老師的工作量，也能避免統計數據出錯。考試模式也是電子班牌的一大優勢，有考試安排時，可以切換考場模式，展示考場的考試科目、考試時間、考生注意事項、座位安排等。

除了以上說的一些常規功能外，校園電子班牌還有一個特色，就是課堂后學生可以進入班牌，可以根據實際情況，對課堂進行反饋，建議。老師通過班牌后臺就能了解到學生課堂反映，結合學生的課程學習接受能力，更好的調整教學方式、把握教學進度節奏，有效提高教學質量。

智能電子班牌不單單對學校教學質量、學校信息化建設起著良好的作用，同樣也是促進學校、老師、學生、家長之間的溝通，是邁進智慧校園的重要一步。

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