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如今，在充滿不確定性的全球局勢下，爭奪全球產業(yè)價值鏈高地關乎中國制造業(yè)的發(fā)展前景。2022年全國兩會期間，全國人大代表、TCL創(chuàng)始人李東生提出，對于中國高科技制造業(yè)的發(fā)展，李東生認為“創(chuàng)新驅動發(fā)展”和“構建全球競爭力”是兩個關鍵點。

“中國高科技制造業(yè)已有能力在許多產業(yè)技術領域挑戰(zhàn)國際領先，但在一些重要領域仍有差距。”李東生分析認為，在目前形勢下，“我們只能走科技自立自強的道路，必須突破“卡脖子”的關鍵核心技術，如集成電路、精密材料、核心器件、高端裝備等領域。”

在當前國家經濟雙循環(huán)、產業(yè)自主化的發(fā)展格局下，作為智慧商顯領航者，TCL商用發(fā)揮商顯技術優(yōu)勢，聚焦商顯國產化解決方案，協(xié)調聯(lián)動麒麟軟件、統(tǒng)信軟件等國內領先的信創(chuàng)廠商，自研自產搭載安卓與統(tǒng)信操作系統(tǒng)、麒麟操作系統(tǒng)的智能交互平板、智慧黑板，共同推動硬件、系統(tǒng)國產生態(tài)圈的繁榮發(fā)展。

TCL商用積極推動與國產操作系統(tǒng)進行適配測試工作，基于“教育平板/智慧黑板+TCL集控平臺+國產教學程序“，融合網絡環(huán)境、終端設備、操作系統(tǒng)等內容的系統(tǒng)工程，推出了多媒體教室、錄播教室、多屏聯(lián)動教室等教育解決方案。為更多用戶打造更安全、更完善的教學工具，助力教育提質增效。

教育國產化解決方案內，整機的生產設計、OPS硬件方案、操作系統(tǒng)、教學資源以及教學應用軟件均為國內廠商設計開發(fā)，可滿足老師多種教學場景的教學要求，助力建設具有中國特色、獨立自主、安全可信的教學環(huán)境。

多媒體教室解決方案

基于TCL提供的教學應用和管理平臺，解決教師教學資源質量差、教學數據采集難度大、學生學習興趣低、課堂互動效果弱等難題，實現課前、課中、課后全流程覆蓋教學，助力教育提質增效。

多屏互動教學解決方案

多屏互動教學解決方案通過TCL智慧大屏結合專屬交互軟件，打造高職教多屏互動教學解決方案，可實現多屏教學、多屏互動，教學方式靈活多變，完整展現教師的授課內容與書寫白板的前后頁關聯(lián)關系，幫助學生加深對知識的記憶和學習，提升教學質量。

TCL教育解決方案入駐各教育機構

目前，TCL智慧教育場景解決方案覆蓋了從幼教、K12到大學的全階段教育，為山西大學、南昌大學、江西省“班班通”項目、陜西省“藍色夢想”項目，提供沉浸式集成、多功能集成、多系統(tǒng)兼容、一站式管理的智慧化數字化教學環(huán)境。

打造中國制造核心力量，TCL商用將與更多國產系統(tǒng)廠商開展更多的探索，結合教育各種教學場景，發(fā)揮自主安全創(chuàng)新的技術優(yōu)勢，為更多的用戶提供安全、可用、好用的教育解決方案，為教育安全保駕護航。