2021年1月6日，武強(qiáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了第一屆智慧課堂比賽活動(dòng)。活動(dòng)以“信息化技術(shù)與教育教學(xué)”為主題，旨在推動(dòng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合，積極探索智慧課堂變革模式，提升課堂教學(xué)效率與老師的信息化素養(yǎng)。此次賽課活動(dòng)，得到該校徐校長(zhǎng)的大力支持與推動(dòng)，多名老師積極報(bào)名、踴躍參與。基于希沃易課堂的充分應(yīng)用，徐校長(zhǎng)希望老師們一較技能高下，盡情展現(xiàn)信息化教學(xué)的新風(fēng)采。
對(duì)于本次活動(dòng)，參賽老師們都高度重視。他們充分利用希沃易課堂進(jìn)行備課、反復(fù)磨課，通過覆蓋課前、課中、課后全流程教學(xué)環(huán)節(jié)，展示了高效互動(dòng)的智慧課堂。
英語老師尚晨皓就充分、合理地利用了希沃易課堂，給英語教學(xué)增添了無限趣味。課堂上，尚老師巧妙設(shè)計(jì)課件，利用易課堂的游戲工具，讓英語單詞的教學(xué)變成好玩的競(jìng)賽游戲，大大活躍了課堂氛圍。學(xué)生們爭(zhēng)先舉手，參與游戲競(jìng)賽。通過游戲化教學(xué)，讓學(xué)生們一邊玩游戲，一邊學(xué)單詞，有效地提升了授課效率和質(zhì)量。
（英語課上學(xué)生們積極思考）
“老師，讓我來。”“老師，點(diǎn)我。”——這是在王穎老師的數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后、踴躍搶答的場(chǎng)面。通過使用希沃易課堂，王老師讓原本枯燥乏味的抽象知識(shí)變得生動(dòng)起來，讓課堂真正活起來，也讓在場(chǎng)的觀摩老師紛紛喝彩。
（課堂互動(dòng)中的王老師）
（王老師走下講臺(tái)指導(dǎo)重難點(diǎn)）
希沃易課堂是一款常態(tài)化智慧課堂應(yīng)用工具，覆蓋課前預(yù)習(xí)、課中互動(dòng)、課堂練習(xí)、課后作業(yè)的全教學(xué)流程，打造全員參與、互動(dòng)生成的互動(dòng)式教學(xué)模式，使每個(gè)學(xué)生都能積極參與到課堂中去。看，課堂上，學(xué)生們學(xué)得多認(rèn)真！
（課件推送全員參與）
現(xiàn)場(chǎng)的一名老師分享到：“在這場(chǎng)比賽中，老師們充分展示了精彩紛呈的智慧課堂。就好像‘八仙過海、各顯神通’，真讓我們大開眼界，也值得我們學(xué)習(xí)。在比賽中，老師們結(jié)合各學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，打造了以學(xué)生為中心的高效課堂。″
此次活動(dòng)，為老師們搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也促進(jìn)了老師之間的交流學(xué)習(xí)。希沃相信，未來將會(huì)有越來越多的老師加入信息化教學(xué)的隊(duì)伍，不斷創(chuàng)新與探索，打造更高效、更有趣、更多元化的智慧課堂。
