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    疫情阻擋了面對面的教與學，卻不能阻擋教師授課的熱情和學子們求知的渴望。戰“疫”進行時，開學新形式，為貫徹落實上級教育部門及學校關于推遲開學 “停課不停教，停課不停學”的工作要求，2月10日，漢中市南鄭中學高中部“空中課堂”網絡教學順利開啟，開展二十多天以來，該校線上教學工作已井然有序進行。

    作為我國教育信息化重要企業，鴻合科技秉承“植根中國教育信息化，服務億萬師生”的一貫宗旨，在疫情期間積極履行社會責任。免費提供鴻合直播互動課堂平臺，為漢中市南鄭中學教師直播授課的順利進行保駕護航。

學校介紹

    南鄭中學創建于1949年，2006年晉升為陜西省標準化高中，半寄宿制學校，現有73個教學班，在校學生5200余人。經過長期的教育實踐，學校形成了“學會求知為人生發展奠基，學會做人為人生幸福奠基”的辦學理念；“明禮誠信，博學篤行”的校訓；“嚴謹求實，科學奮發”的校風；“敬業愛生、嚴謹治學、團結拼搏、爭創一流”的教風和“勤奮、博學、自信、自強”的學風。先后榮獲“全國藝術教育理事單位”，陜西省“文明校園”、“德育工作先進集體”等100余項獎勵。

老師評價

    邱老師（語文）

    總體感覺鴻合直播互動課堂這個軟件不錯。它最大的優點就是采用直播的方式，讓我們老師可以實時向學生傳授知識，同時了解學生參與聽課的人數。用這個平臺上直播課時，我經常通過一些提前準備好的課件向學生講解新知識，或者進行復習總結課等。再搭配鴻合π和鴻合愛學班班教學軟件，功能上更豐富，可選的資源更多了，我們老師在備授課時操作起來確實更加方便。

    張老師（英語）

    鴻合直播互動課堂軟件的操作對老師來說簡單易學，學生上網學習需要的設備要求也不高，這對處于疫情非常時刻的教學工作開展來說，有很大便利性。首先老師們好上手，使用限制小，家長和孩子們呢，接受起來也很快。下課后還能夠快速導出學生名單，方便我們統計上課學生。還有一點我覺得它功能上很貼心，就是這個軟件可以實現課程回放，保證學生就算在網絡不好等情況下也能夠參與課堂學習。

    馬老師（數學）

    鴻合直播互動課堂能查到學生的出勤率，讓老師可以清晰知道所教班級學生上課情況。除此之外，上課時還能實時和學生進行互動，我已經用這個平臺上了好幾節數學課了，學生在課上回答問題很積極，有不懂的地方他就會以文字的形式打出來，這樣我接收到信息后根據具體情況來選擇二次講解或是下課后再和學生進行單獨溝通，可以說是一種非常有效的互動方式，幫助我們老師更清楚地了解學生的詳細聽課狀態。

    張老師（歷史）

    首次使用鴻合直播平臺，總體感受是簡單易學，系統也相對穩定。安裝上特別簡單，功能設置也很實用。通過這段時間的使用體驗，我認為鴻合直播相較其他平臺畫質更清楚，還能夠實現教學內容云同步，大大提高了課堂學習效率。此外還新增了授課，回放二維碼分離、課程刪除、上課禁言等功能，讓我們老師的使用體驗能得到進一步提升。

    “離校不離教，停課不停學”，鴻合科技一直在行動！免費開放使用的鴻合直播互動平臺將師生們連接起來，保障全國各地學校順利啟動“空中課堂”防疫網絡教學行動。與此同時主動對接、精準服務，以實際行動支援，為堅守在教育一線的學校和老師們，開展線上培訓指導和技術支持服務。冬去春來，相信我們一定能早日迎來春暖花開。