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　　第75屆中國(guó)教育裝備展示會(huì)已經(jīng)圓滿落幕，作為獨(dú)家冠名商的希沃受到了廣泛的關(guān)注。期間，希沃營(yíng)銷平臺(tái)總經(jīng)理崔劍、希沃學(xué)務(wù)事業(yè)部總經(jīng)理邱澈、希沃教務(wù)事業(yè)部總經(jīng)理郭瀟接受了包括新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、網(wǎng)易網(wǎng)、中國(guó)教育裝備網(wǎng)等多家權(quán)威媒體的專訪，就老師和學(xué)校關(guān)心的一系列問題給出了他們精彩的回答，我們來一起回顧下吧。

為何如此重視校園小應(yīng)用？

　　希沃在本次展會(huì)，提出了“聚焦校園小應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)教學(xué)小數(shù)據(jù)”的主題。對(duì)此，希沃學(xué)務(wù)事業(yè)部總經(jīng)理邱澈表示：“教育信息化已經(jīng)發(fā)展到第十個(gè)年頭，對(duì)于很多教學(xué)領(lǐng)域，基本上先進(jìn)的技術(shù)或多或少都接觸到了，接下來整個(gè)行業(yè)會(huì)從原來的技術(shù)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎸?shí)的一線教學(xué)需求的驅(qū)動(dòng)。在這樣的趨勢(shì)下，希沃開始聚焦教育信息化應(yīng)用工具，針對(duì)一線教師的實(shí)際需求，推出了希沃白板、班級(jí)優(yōu)化大師、希沃易課堂等一眾小應(yīng)用。”

　　“我們推出的應(yīng)用雖然小，但是這些小應(yīng)用都是緊貼一線教學(xué)的。我們要知道一線老師每天在用什么，所以在我們的定位里面，小應(yīng)用一定是在一線真正被用起來的，用起來的技術(shù)才是好技術(shù)，并不是說越先進(jìn)的技術(shù)就越好。”邱澈這樣告訴網(wǎng)易網(wǎng)的記者。

教學(xué)小數(shù)據(jù)的作用是？

　　小應(yīng)用的推出意味著將伴隨著眾多“教學(xué)小數(shù)據(jù)”的出現(xiàn)，而對(duì)于小數(shù)據(jù)的收集和整理，不僅有助于進(jìn)一步提升教學(xué)效率，同時(shí)也促進(jìn)了教學(xué)的公平化發(fā)展。

　　“大數(shù)據(jù)判斷趨勢(shì)，但是教育不能光看大數(shù)據(jù)，它一定是回歸到個(gè)體教育本質(zhì)的。教育應(yīng)該是人性的驅(qū)動(dòng)，把教育的本質(zhì)落歸到人和人之間的關(guān)系，這樣在信息技術(shù)的服務(wù)下，老師、學(xué)生、學(xué)校管理者這三個(gè)群體就能夠彼此更加了解，提升整體教學(xué)效率。”面對(duì)人民網(wǎng)的提問，希沃教務(wù)事業(yè)部總經(jīng)理郭瀟表示。
　　對(duì)于小數(shù)據(jù)的意義，希沃營(yíng)銷平臺(tái)總經(jīng)理崔劍則用一個(gè)生動(dòng)的例子作了非常通俗易懂的補(bǔ)充。

　　“在一個(gè)班級(jí)里，盡管有80%的學(xué)生優(yōu)秀，也不能代表所有的學(xué)生優(yōu)秀，教育應(yīng)該細(xì)致到每一個(gè)學(xué)生個(gè)體。作為中國(guó)教育信息化應(yīng)用工具提供商，希沃的目的就是讓教學(xué)更加便捷、高效，將傳統(tǒng)教育中的不必要環(huán)節(jié)省掉。”崔劍如是說。
　　比如希沃的“班級(jí)優(yōu)化大師”，能夠?qū)崟r(shí)記錄下每一個(gè)孩子在課堂上的表現(xiàn)。在教學(xué)的過程中，教師能夠發(fā)送點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，并根據(jù)不同的表現(xiàn)給孩子頒發(fā)不同的“勛章”，激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。更重要的是，能夠根據(jù)課堂表現(xiàn)，自動(dòng)生成評(píng)價(jià)報(bào)表，智能測(cè)評(píng)孩子的表現(xiàn)，老師、家長(zhǎng)都能實(shí)時(shí)同步預(yù)覽，讓每一個(gè)孩子都能被充分認(rèn)識(shí)、關(guān)注和引導(dǎo)。

　　希沃學(xué)務(wù)事業(yè)部總經(jīng)理邱澈接受新華網(wǎng)記者訪談時(shí)補(bǔ)充說，“在教育的過程中，應(yīng)該聚焦每一個(gè)學(xué)生，形成獨(dú)一無二的個(gè)人數(shù)據(jù)，讓一個(gè)個(gè)的‘小數(shù)據(jù)’，構(gòu)成一個(gè)學(xué)生的整體評(píng)價(jià)，從而能更好地因材施教。”

　　在訪談的最后，希沃營(yíng)銷平臺(tái)總經(jīng)理崔劍向中國(guó)教育裝備網(wǎng)記者表示，“作為教育信息化應(yīng)用工具提供商，希沃提供的應(yīng)用工具包含了數(shù)字化環(huán)境硬件、常態(tài)化應(yīng)用軟件、數(shù)據(jù)管理與服務(wù)軟件。簡(jiǎn)單來說，校園小應(yīng)用是幫助老師提升教學(xué)成效，教學(xué)小數(shù)據(jù)是幫助管理者和老師清晰了解教學(xué)過程，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)優(yōu)化。”崔劍深入淺出的高度總結(jié)，也為訪談劃上了圓滿的句號(hào)。

　　盛會(huì)的圓滿落幕，象征新的開始。在未來，希沃人也將一如既往以行踐言，堅(jiān)定不移地為用戶提供更多實(shí)用、易用的教育信息化應(yīng)用工具和卓越的小數(shù)據(jù)、成長(zhǎng)服務(wù)，致力成為千萬教師信賴的教育科技品牌。