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核心提示：近年來，六枝特區(qū)堅持以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化、推進(jìn)素質(zhì)教育的原則，不斷加大資金投入，把中小學(xué)“班班通”工程列入民辦實事項目，促進(jìn)教育資源均衡發(fā)展。

走進(jìn)巖腳一中，九四班的學(xué)生正在上數(shù)學(xué)課，老師通過新建的“班班通”多媒體設(shè)備，利用液晶觸控一體機(jī)向?qū)W生演示課件。

九四班學(xué)生方麗萍說：“每天上課就像看電視一樣，總是有許多的圖片、視頻，讓我們感到非常的快樂，在快樂的同時我們也學(xué)到了很多的知識。”

巖腳一中老師張倫說：“在以前沒有班班通的時候，我們作為數(shù)學(xué)老師用老式的黑板上課的時候?qū)W生感覺到很枯燥無味，自從有了班班通以后學(xué)生的接受能力非常的好”

與張倫老師一樣，龍河鎮(zhèn)中心小學(xué)的英語老師楊會也深切感受到了“班班通”帶來的便利與好處。

據(jù)了解，中小學(xué)遠(yuǎn)程教育“班班通”工程利用現(xiàn)代教育技術(shù)全面提升教育水平，縮小了校際、區(qū)域、城鄉(xiāng)教育差距，實現(xiàn)名校的輻射帶動作用，推動教育區(qū)域均衡發(fā)展。

六枝特區(qū)教育局遠(yuǎn)程教育維修站負(fù)責(zé)人田應(yīng)洪說：“‘班班通’工程就是為中小學(xué)所有的班級配齊了具有交互功能的多媒體設(shè)備。同時，中小學(xué)所有的普通教室都接入互聯(lián)網(wǎng)，從而使城鄉(xiāng)學(xué)校有了一樣的教學(xué)終端，實施多媒體教學(xué)，都能共享網(wǎng)上教育教學(xué)資源，讓農(nóng)村的孩子享有跟城里孩子一樣的教育。 ”

近年來，六枝特區(qū)加快教育均衡化進(jìn)程，構(gòu)建覆蓋全區(qū)中小學(xué)數(shù)字化教育服務(wù)體系，在全區(qū)完小以上中小學(xué)實施了“班班通”工程1662套。村級以上學(xué)校實現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”，班班通設(shè)備實現(xiàn)村級以上學(xué)校全覆蓋，完成“網(wǎng)絡(luò)空間人人通”注冊教師4976人，學(xué)生40032人。